Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y su importancia para la preservación de la naturaleza.


• Explicar el concepto de mercantilización de la biodiversidad y sus implicaciones socioambientales.


• Plantear el problema central: ¿Cómo podemos cambiar nuestros estilos de vida y modelos de desarrollo para cuidar la biodiversidad y construir un mundo más seguro y humanista?

Sesión 2 (45 minutos): Análisis del problema y búsqueda de soluciones

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexionar sobre posibles soluciones para mitigar el impacto negativo en la biodiversidad y promover un estilo de vida más sustentable.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de propuestas y debate

• Cada grupo presentará sus propuestas para cambiar los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Se abrirá un debate en clase para discutir las diferentes propuestas y reflexionar sobre su viabilidad y eficacia.


• Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.

Sesión 4 (45 minutos): Exploración