Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que al jugar y socializar con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemas en la expresión verbal escasa y poco fluida, dificultad para autoregularse.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la comunicación oral en comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer.


• Reflexión en grupo: Discutir en grupo las diferentes formas de comunicación que utilizaron durante la actividad y qué significa comunicarse en comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo que represente una forma de comunicación en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la comunicación oral en comunidad.


• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones de comunicación en la comunidad y pedirles que identifiquen las emociones que pueden estar presentes en cada una.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles para representar diferentes situaciones de comunicación en la comunidad.


• Reflexión en grupo: Discutir en grupo cómo se sintieron al representar las situaciones y qué emociones identificaron en cada una.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una emoción que sienten al comunicarse con sus compañeros.

Sesi