Introducción al tema

Cruz Solano Andrea Fidela
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo y aprendiendo desde mi comunidad: la contaminación del agua


Objetivo general: Ampliar los conocimientos de los alumnos sobre temas de interés colectivo e individual a través de la comprensión y producción de textos informativos. Específicamente, el alumno deberá seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés, centrándonos en la problemática de la contaminación del agua en su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar una breve introducción sobre la importancia del agua y su relación con la vida en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la contaminación del agua en la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación del agua en su comunidad. Cada grupo deberá elegir un tema específico relacionado con la contaminación del agua para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Los alumnos trabajarán en sus grupos, investigando y recopilando información sobre el tema asignado.

  • Se les proporcionará material de apoyo como libros, páginas web, videos, entre otros, para que obtengan información fiable y contrasten diferentes fuentes.

  • Se les guiará en la búsqueda de información relevante y en la toma de notas para posteriormente utilizarlos en la producción de textos informativos.


Sesión 3: Elaboración de textos informativos (45 minutos)



  • Los grupos utilizarán la información recopilada para elaborar textos informativos sobre el tema asignado.

  • Se les proporcionará una estructura bás