Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Qué características tienen las plantas y los animales que los hacen seres vivos?.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus respuestas.


• Presentar el tema de la clase: Las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).


• Entregar a cada grupo una lámina con imágenes de diferentes plantas y animales, así como su entorno natural. Pedirles que observen detenidamente las imágenes y discutan en grupo qué funciones vitales pueden identificar en cada ser vivo y cómo creen que estas funciones se relacionan con su entorno.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, enciclopedias o acceso a internet para que investiguen más sobre las funciones vitales de las plantas y los animales.


• Asignar a cada grupo la tarea de elaborar una presentación corta en la que expongan sus conclusiones sobre las funciones vitales y su relación con el entorno de los seres vivos asignados.

Cierre (10 minutos):

• Dar la palabra a cada grupo para que presente su trabajo ante el res