Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Everardo de Jesús Morales- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Falta de comprensión lectora y hábito por la lectura.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" y su importancia para la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conozcan.
- Plantear el problema de falta de comprensión lectora y hábito por la lectura.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad o de un lugar de interés.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para su investigación.
- Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de la creación literaria asignada.
Cierre:
- Cada grupo presenta ante el resto de la clase su investigación, compartiendo la información y ejemplos recolectados.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover estas creaciones literarias.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las creaciones literarias trad