Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El niño no conoce el Día de Muertos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar que se explorará el Día de Muertos como una celebración importante en la cultura mexicana.


• Brainstorming: Hacer preguntas a los alumnos sobre qué saben del Día de Muertos y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Lectura: Leer un cuento o libro relacionado con el Día de Muertos y discutir su contenido.


• Actividad: Realizar un collage de imágenes relacionadas con el Día de Muertos, utilizando revistas y materiales disponibles en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, utilizando el collage realizado como punto de referencia.


• Investigación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las tradiciones y elementos principales del Día de Muertos en México.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando imágenes y ejemplos concretos.


• Actividad: Realizar un dibujo o pintura relacionada con el Día de Muertos, mostrando los elementos más importantes de esta celebración.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores, utilizando los dibujos o pinturas realizados co