Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba su potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Problemas en la comprensión lectora en la aplicación a la vida diaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa de la participación y desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre las habilidades y destrezas motrices adquiridas durante las sesiones.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexionar sobre la importancia de estas habilidades en la vida diaria y cómo pueden contribuir a una vida saludable.


• Presentar el problema de comprensión lectora y su relación con las habilidades motrices.

Desarrollo:

• Realizar una serie de actividades prácticas que involucren diferentes habilidades motrices, como carreras, saltos y lanzamientos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para superar desafíos motrices.


• Promover la inclusión de todos los alumnos, adaptando las actividades según las necesidades individuales.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las habilidades motrices trabajadas y su aplicación en la vida diaria.


• Plantear preguntas para que los alumnos relacionen la mejora de estas habilidades con la comprensión lectora.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la co