Presentación del proyecto y exploración de necesidades y emociones

MIREYA ALEJANDRA CRUZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y exploración de necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán diversos lenguajes para expresar necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.



  • Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajarán en la comunicación oral de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Dinámica de presentación: Cada alumno se presentará utilizando un lenguaje distinto, como el lenguaje verbal, el lenguaje corporal o el lenguaje de señas.

    2. Juego de emociones: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les mostrarán tarjetas con diferentes emociones. Deberán expresar la emoción que les toque utilizando gestos, sonidos o palabras.

    3. Actividad de necesidades: Los alumnos se dividirán en parejas y se les proporcionará una situación en la que deberán expresar sus necesidades. Por ejemplo, "estás sediento/a", "tienes hambre", etc. Deberán comunicar sus necesidades utilizando el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Comentar cómo se sintieron al expresarlos de diferentes formas.




Sesión 2: Expresión de gustos y preferencias a través de las artes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos combinarán los lenguajes para expresar sus gustos y preferencias en diferentes actividades artísticas.



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y del proyecto comunitario.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un dibujo o una pintura que