Conociendo y aceptando la diversidad

Veronica Angeles
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo y aceptando la diversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de interactuar de manera respetuosa y colaborativa con personas de diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender acerca de la importancia de relacionarnos de manera respetuosa y colaborativa con todas las personas, sin importar su apariencia, habilidades o intereses. ¿Alguna vez han conocido a alguien diferente a ustedes? ¿Cómo se sintieron al jugar o interactuar con esa persona?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un cuento inclusivo: Leeremos un cuento que resalte la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal como son.

    • Conversación guiada: Comentaremos sobre las enseñanzas del cuento, promoviendo la reflexión sobre cómo cada uno puede contribuir a tener una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de interactuar de manera respetuosa y colaborativa con personas de diversos contextos.




Sesión 2: Descubriendo nuestras similitudes y diferencias
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán similitudes y diferencias entre ellos y sus compañeros, promoviendo la empatía y el respeto hacia la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior: Repasaremos brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de similitudes y diferencias: Los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas para identificar similitudes y diferencias entre