El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos.


• Motivar la clase preguntando a los estudiantes si conocen alguna lengua indígena o extranjera y qué saben sobre ellas.


• Presentar el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" y explicar la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Proponer una actividad de lluvia de ideas sobre los beneficios de preservar las lenguas.


• Presentar algunos ejemplos de lenguas en peligro de extinción y explicar la importancia de su conservación.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema y destacar los puntos relevantes.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la investigación sobre una lengua indígena o extranjera en peligro de extinción y su relevancia cultural.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos.


• Repasar el tema de la sesión anterior y preguntar si realizaron la tarea.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus hallazgos con la clase.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles una lengua en peligro de extinción para i