Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afrodescendientes en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Interdisciplinariedad: Incluir el problema de la inclusión

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: utilizar una dinámica de grupo que promueva la interacción entre los estudiantes y genere un ambiente de confianza.


• Activación previa: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación del problema: plantear el problema de la inclusión en relación con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Por ejemplo, ¿cómo se relacionaron los pueblos indígenas y afromexicanos en las luchas por la independencia? ¿Qué obstáculos enfrentaron para participar en estos movimientos?


• Investigación en grupos: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México. Proporcionarles recursos como libros, artículos y páginas web para realizar su investigación.


• Análisis y reflexión: una vez que los grupos hayan recopilado la información, realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos y se genere una discusión sobre las causas de estas g