Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo PDA: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Rescatar las bellas narraciones de personas mayores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar y valorar las narraciones de las personas mayores en nuestra comunidad.


• Lectura de cuentos tradicionales narrados por personas mayores.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su parte favorita del cuento leído.

Sesión 2:

• Socialización de los dibujos realizados por los alumnos.


• Conversación sobre cómo se sienten al escuchar las historias de las personas mayores.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a una persona mayor de su elección y registrarán su narración en un cuaderno.

Sesión 3:

• Presentación de las narraciones registradas por los alumnos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las narraciones de las diferentes personas mayores.


• Actividad: Los alumnos identificarán las necesidades, intereses y problemas que surgen de las narraciones y los registrarán en un afiche.

Sesión 4:

• Análisis de las necesidades, intereses y problemas identificados por los alumnos.


• Conversación sobre posibles propuestas creativas de atención y/o solución.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar una propuesta creativa para atender y/o solucionar una de las necesidades, intereses