Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen necesidades básicas propias y de los demás, dificultando la convivencia.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las necesidades básicas propias y de los demás.

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la convivencia.


• Realizar una discusión en grupo sobre las necesidades básicas propias y de los demás.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han reconocido las necesidades de otros y cómo han respondido a ellas.

Sesión 2: Análisis de las necesidades básicas y la importancia de la colaboración.

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades básicas de las personas.


• Discutir la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para satisfacer las necesidades de todos.


• Planificar una actividad de grupo en la que los alumnos tengan que colaborar para satisfacer una necesidad común.

Sesión 3: Reconocimiento de las características propias y de los demás.

• Realizar actividades que permitan a los alumnos reflexionar sobre sus propias características y las de sus compañeros.


• Fomentar la empatía y la comprensión hacia las diferenc