Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo general:
Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Objetivos específicos:

• Identificar los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos.


• Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo.


• Utilizar las características de los géneros periodísticos de opinión para comunicar el evento investigado.


• Mejorar la articulación de nexos en los conectores y palabras.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una noticia de un evento familiar, escolar o comunitario y analizar juntos los recursos utilizados.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (cronica, reportaje, editorial, columna, entrevista, etc.) y sus características.


• Realización de una actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un evento familiar, escolar o comunitario significativo para investigar y comunicarlo utilizando un género periodístico de opinión.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común: Cada equipo compartirá el evento que eligieron y cómo planean comunicarlo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre el evento seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la cla