Cuidando nuestro entorno: Construyendo una conciencia socioambiental en Preescolar 1º

Luz Reyes
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Cuidando nuestro entorno: Construyendo una conciencia socioambiental en Preescolar 1º


Objetivo de la clase (PDA): Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida a sí mismo y a los demás.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen medidas de cuidado.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y cómo podemos cuidarla.

  • Actividad: Observación de imágenes de distintos ambientes naturales y discusión grupal sobre cómo nos sentimos al estar en contacto con la naturaleza.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de medidas de cuidado a través de cuentos o historias cortas.

  • Actividad: Dramatización de situaciones donde los alumnos apliquen las medidas de cuidado aprendidas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo esto nos beneficia a todos.


Sesión 3:



  • Recordatorio de los conceptos y medidas de cuidado aprendidas.

  • Actividad: Salida al patio o jardín de la escuela para identificar elementos de la naturaleza y discutir cómo podemos cuidarlos.

  • Recolección de materiales naturales para realizar una manualidad relacionada con el tema.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cuidar el entorno natural.


Sesión 4:



  • Repaso de las actividades anteriores.

  • Juego didáctico sobre la clasificación de residuos y su impacto en el medio ambiente.