La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Problema de inseguridad en el entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la sesión: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por "metrópolis" y "sistemas de dominación".


• Mostrar imágenes y ejemplos de metrópolis y sistemas de dominación en diferentes épocas de la historia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de documentos (textos, imágenes, mapas, etc.) relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Pedir a los estudiantes que analicen los documentos y discutan en sus grupos cómo se conjugaron los factores históricos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Facilitar la discusión y brindar apoyo a los grupos en caso de dudas o dificultades.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las teorías elaboradas por cada grupo.


• Promover la reflexión sobre las diferentes perspectivas y enfoques planteados por los estudiantes.


• Resumir los puntos más relevantes de la sesión y plantear las preguntas orientadoras para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas orientadoras planteadas al final de la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de los conceptos principales t