La transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema feudal y el Humanismo.


• Planteamiento del problema central: ¿De qué manera la transmutación del sistema feudal contribuyó al desarrollo del Humanismo?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos por sesión)

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicación de los conceptos de sistema feudal y Humanismo.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre el sistema feudal y el Humanismo, identificando sus características principales.


• Puesta en común de los resultados y discusión en plenaria.

Sesión 2:

• Exposición magistral: El docente explicará el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas como resultado de la transmutación del sistema feudal.


• Actividad de análisis de textos: Los alumnos leerán y analizarán textos históricos sobre el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas, identificando las relaciones con el sistema feudal y el Humanismo.


• Debate en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre las principales causas y consecuencias de la transmutación de