La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "apoyo pobre de la comunidad"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y del problema "apoyo pobre de la comunidad".


2. Preguntar a los alumnos sobre qué conocen acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la colonización española.


3. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

1. Repartir a los alumnos un texto breve que explique los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas durante la colonización española.


2. Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, analicen el texto y elaboren preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.


3. Cada grupo debe presentar sus preguntas al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una discusión en clase sobre las preguntas planteadas por los grupos.


2. Resaltar los aspectos más relevantes y generar una reflexión final sobre los factores que permitieron la dominación de los pueblos indígenas por parte de los españoles.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar brevemente las reflexiones reali