Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar las necesidades de los demás.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las necesidades básicas que ellos consideran que tienen.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las necesidades de los demás.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en parejas donde cada uno deberá identificar las necesidades del otro.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las necesidades identificadas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de características cognitivas, motrices, afectivas y sociales.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de roles donde cada uno representará a un personaje con características diferentes. Deberán reconocer las necesidades de cada personaje y cómo pueden colaborar para satisfacerlas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las características y necesidades de los diferentes personajes.

Sesión 4:

• Enfoque en la importancia de expresar lo que nos une como grupo.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural que represente lo que les une como grupo. Deberán incluir las necesidades y características