El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

• Inicio: Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de reconocer formas y características geométricas en su entorno.


• Desarrollo: Realizar una caminata por el entorno del colegio, permitiendo a los alumnos observar y explorar diferentes objetos y formas que encuentren en el camino.


• Cierre: En grupo, realizar una lluvia de ideas sobre las formas y características geométricas encontradas durante la caminata. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2: Observación y clasificación de formas (45 minutos)

Objetivo: Clasificar formas de objetos observados en el entorno.

• Inicio: Recordar a los alumnos las formas y características geométricas identificadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos de diferentes formas y tamaños. Pedirles que clasifiquen los objetos según su forma y los coloquen en grupos.


• Cierre: En grupo, discutir las clasificaciones realizadas por los alumnos y reforzar los conceptos de semejanzas y diferencias entre las formas.

Sesión 3: Exploración de formas en la naturaleza (45 minutos)

Objetivo: Identificar formas geométricas en elementos de la naturaleza.

• Inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de elementos de la naturaleza que contengan formas geométricas (hojas, flores, conchas, etc.).


• Desarrollo: Realizar una salida al patio o jardín del colegio y pedir a los