Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Nora Garcia
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Grado: 3º de Primaria.


PDA (Propósito de aprendizaje): Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinario: Lectura y redacción de diversos textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con la importancia de cuidar y mejorar el entorno.

  • Discusión grupal: Comentar el cuento o texto leído y reflexionar sobre cómo podrían mejorar la escuela y la comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una idea personal sobre cómo mejorar la escuela o la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las ideas: Leer en voz alta las ideas escritas por los alumnos en la sesión anterior y comentarlas en grupo.

  • Actividad de dibujo: Entregar hojas blancas y materiales de dibujo a los alumnos. Pedirles que elijan una de las ideas y la representen mediante un dibujo.

  • Presentación de los dibujos: Invitar a los alumnos a mostrar sus dibujos y explicar qué aspecto de la escuela o la comunidad están representando.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de redacción: Pe