Estudio de los números

Maria Isabel
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Comprender la importancia de los números y su uso en la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les mostrará diferentes objetos numéricos (reloj, calendario, regla, etc.) para que identifiquen cómo los números están presentes en su entorno.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente propondrá una actividad en la que los estudiantes deberán escribir diferentes cantidades grandes en sus cuadernos. Luego, se hará una puesta en común para identificar las dificultades que los alumnos tienen al escribir cantidades grandes que involucren ceros.

  3. Cierre (10 minutos): El docente recapitulará lo aprendido en la sesión y presentará el objetivo de las siguientes sesiones, que es aprender a expresar oralmente la sucesión numérica en español y en su lengua materna.


Sesión 2: Expresión oral de la sucesión numérica ascendente y descendente
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará el objetivo de la sesión anterior y preguntará a los estudiantes si recuerdan alguna estrategia para escribir números grandes.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente presentará diferentes números a los alumnos y los invitará a expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de esos números. Se hará énfasis en la pronunciación correcta y en la utilización de su lengua materna si es nece