La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema y a los conceptos clave (45 minutos)

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que existen en el entorno cercano de los estudiantes y cómo creen que han cambiado a lo largo del tiempo.


• Introducción a los conceptos de evolución y selección natural.


• Actividad de grupo: Realizar una investigación en internet sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y elaborar una lista de ellas.

Sesión 2: Análisis de las aportaciones de Darwin y Wallace (45 minutos)

• Recopilación de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Exposición del profesor sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Actividad de grupo: Elaborar un mapa conceptual en el que se relacionen las aportaciones de Darwin y Wallace con el origen de la biodiversidad.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué creen que las ideas de Darwin y Wallace son consideradas una de las explicaciones más fu