Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para la comprensión lectora y escritura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural o artística de su elección.


• Uso de recursos audiovisuales para mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes elementos de las artes, como formas, colores, movimientos y sonidos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de valorar la diversidad cultural.


• Tarea: Elaboración de un collage o presentación multimedia sobre la manifestación cultural o artística investigada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir y analizar los trabajos realizados como tarea.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Crear un mural colectivo que represente diferentes manifest