Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para la comprensión lectora y escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Generación de un ambiente inclusivo y respetuoso mediante la creación de normas de convivencia.


• Actividad de diagnóstico: Realización de un cuestionario para identificar las dificultades en comprensión lectora y escritura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (música, danza, pintura, teatro, etc.).


• Análisis y discusión en grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en cada manifestación.


• Realización de actividades prácticas para identificar y explorar los elementos artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) presentes en las manifestaciones estudiadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo y elaborar una pequeña presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión