Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

DIEGO GONZALEZ.HERNADEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Sesión 1: Introducción al tema y construcción de figuras planas básicas
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinar: "No cuentan con una tienda cercana para consumir alimentos". Discutir con los alumnos la importancia de la ubicación de los establecimientos y cómo esto afecta a la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas que conocen y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


Fase de desarrollo:



  • Introducir el concepto de figuras planas y sus propiedades básicas.

  • Explicar cómo utilizar el compás y la regla para construir figuras básicas como el cuadrado, el triángulo equilátero y el rectángulo.

  • Invitar a los alumnos a realizar construcciones utilizando el compás y la regla, siguiendo las instrucciones dadas.


Fase de cierre:



  • Reflexionar sobre las figuras construidas y sus propiedades.

  • Hacer preguntas a los alumnos para que piensen en cómo pueden utilizar estas figuras en situaciones de la vida diaria.


Sesión 2: Propiedades de los segmentos y ángulos
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente las figuras construidas en la sesión anterior y sus propiedades.

  • Presentar el PDA de la sesión: "Utiliza el compás y la regla para trazar segmentos y ángulos congruentes".


Fase de desarrollo:



  • Explicar qué son los segmentos y ángulos congruentes.

  • Mostrar a los alumnos cómo utilizar el compás y la regla para trazar segmentos y ángulos congruentes.

  • Proporcionar ejemplos prácticos y guiar a los alumnos en la construcción de segmentos y ángulos congruentes.


Fase de cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los se