Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Que el alumno distinga las diferentes energías renovables que se utilizan en la región, el estado y el país.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las formas de energía renovables y no renovables.


• Plantear el problema y explicar su relevancia.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de energía renovable y no renovable, explicando cada una de ellas.


• Identificar y describir las diferentes formas de energía renovable utilizando imágenes y ejemplos (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre las formas de energía renovables que se utilizan en su comunidad.


• Promover el trabajo en equipo y la investigación independiente.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexionar sobre los beneficios de utilizar energías renovables en la comunidad.


• Plantear nuevas interrogantes para la siguiente sesión.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de energía nuclear y explicar su origen y formas de aprovechamiento.

Desarrollo:

• Realizar una actividad