Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "La preservación y conservación de las lenguas".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las lenguas en la identidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su relevancia en el mundo.

Desarrollo:

• Presentar diversos textos en inglés que aborden la preservación y conservación de las lenguas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto específico para que lo analicen y discutan.


• Cada grupo deberá identificar los cambios lingüísticos y culturales que se mencionan en el texto, así como el impacto en las prácticas sociales.

Cierre:

• Cada grupo presentará su análisis y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se generarán preguntas para fomentar el debate y la reflexión sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la investigación de casos de cambios lingüísticos y culturales en lenguas específicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Promover la discusión sobre la desigualdad de oportunidades y la discriminación