Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Enrique Castrejon
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Tecnología:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Sedentarismo en la comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales que permiten satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Plantear la problemática del sedentarismo en la comunidad y su relación con la falta de actividad física y el uso inadecuado de herramientas y máquinas.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de herramientas y máquinas para promover la inclusión y la vida saludable.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de conceptos básicos: Definir herramientas, máquinas e instrumentos, y su función como extensiones corporales.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados comúnmente en la comunidad.

  • Realización de actividades prácticas: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su uso y función.

  • Reflexión y análisis de la importancia de contar con herramientas y máquinas