El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Plan de clase

Tema: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Objetivo (PDA): Descubre y desarrolla sus capacidades motrices experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Fortalecimiento y destreza del cuerpo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo

• Presentación del tema y la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.


• Realización de ejercicios de estiramiento y relajación.


• Explicación de las distintas partes del cuerpo y su función.


• Actividad práctica: Dibujar y colorear un cuerpo humano, identificando las diferentes partes.

Sesión 2:
Tema: El contacto y el sostén

• Conversación sobre la importancia del contacto y el sostén afectivo en el desarrollo corporal.


• Realización de actividades de juego en pareja que involucren contacto físico y sostén.


• Actividad práctica: Realizar una lista de situaciones en las que podemos brindar contacto y sostén a los demás.

Sesión 3:
Tema: Movimiento y seguridad

• Conversación sobre la relación entre el movimiento y la seguridad en nosotros mismos.


• Realización de juegos de equilibrio y coordinación motriz.


• Actividad práctica: Elaboración de una lista de actividades y juegos que nos hagan sentir seguros y confiados en nuestro movimiento.

Sesión 4:
Tema: Figuras de referencia

• Conversación sobre la importancia de las figuras de referencia en nuestro desarrollo emocional y físico.


• Realización de actividades de juego en grupo que fomenten la interacción afectiva.