Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción a la historia de independencia y símbolos patrios

• Presentación del problema: Los alumnos no identifican la historia de independencia, ni los símbolos patrios.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios y la historia de independencia.


• Presentar una breve introducción a la historia de independencia y los símbolos patrios a través de una presentación interactiva.


• Realizar una actividad de investigación en parejas, donde los alumnos buscarán información sobre los símbolos patrios y la historia de independencia.


• Reflexión y puesta en común de los hallazgos de la investigación.

Sesión 2: Conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de México.


• Explicar la importancia de estas conmemoraciones y obras en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre una obra de arte o monumento representativo de México.


• Realizar una actividad creativa donde los alumnos crearán su propia obra de arte relacionada a una conme