Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultades en comprensión lectora y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Diálogo sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la sociedad.


• Presentación del problema a atender: dificultades en comprensión lectora y escritura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo a través de imágenes y videos.


• Análisis y discusión en grupos sobre las manifestaciones presentadas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y escritura relacionada con las manifestaciones culturales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Retroalimentación individualizada sobre la actividad de comprensión lectora y escritura.


• Tarea: Investigar y traer información sobre una manifestación cultural específica para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Presentación de las manifestaciones culturales investigada