Introducción al tema y exploración de vivencias y experiencias

VERONICA MIRANDA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de vivencias y experiencias (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos exploren y compartan sus vivencias y experiencias sobre eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación al tema. Mostrar imágenes y objetos relacionados con celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

  2. Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos sobre las celebraciones y eventos a los que han asistido en su comunidad. Animarlos a compartir vivencias y anécdotas.

  3. Juego de asociación: Mostrar imágenes de celebraciones y eventos tradicionales y pedir a los alumnos que las asocien con su comunidad.

  4. Elaboración de un mural: Proporcionar papel, crayones y otros materiales artísticos. Pedir a los alumnos que dibujen y coloreen escenas de eventos o celebraciones en su comunidad.

  5. Cierre: Compartir los murales elaborados por los alumnos y permitir que cada uno explique su dibujo.


Sesión 2: Investigación y reconstrucción de tradiciones (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre las tradiciones relacionadas con el día de muertos y reconstruyan alguna de ellas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las vivencias y experiencias compartidas por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Presentación de la tradición del día de muertos: Mostrar imágenes e información sobre esta celebración, explicando su origen y significado.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición específica relacionada con el día de muertos.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto