Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Regularidades y Patrones

Objetivo de aprendizaje: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para que los estudiantes compartan ejemplos de regularidades y patrones que hayan observado en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es una sucesión con progresión aritmética y cómo se representa algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Realizar ejercicios prácticos con los estudiantes para identificar y representar algebraicamente sucesiones con progresión aritmética.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar ejercicios de práctica para realizar en casa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar los ejercicios de práctica asignados en la sesión anterior.


• Resolver dudas y preguntas de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario: "representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética".


• Discutir con los estudiantes cómo se podría abordar este problema