"Explorando el pasado y el presente a través de la narración de sucesos"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando el pasado y el presente a través de la narración de sucesos"

Nivel: Primaria 4º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema "Sabe reconocer acontecimientos"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Inclusión: Se promoverá la participación activa de todos los estudiantes, respetando sus diversidades culturales y fomentando un ambiente inclusivo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y motivar a los estudiantes a explorar la narración de sucesos en el pasado y el presente.

• Presentar el tema a los estudiantes mediante una breve explicación y ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre sucesos pasados y presentes que los estudiantes conozcan o hayan vivido.


• Formar pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar un suceso histórico y uno contemporáneo de su comunidad.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Investigar y comparar sucesos históricos y contemporáneos de la comunidad de los estudiantes.

• Los grupos presentan los sucesos históricos y contemporáneos que investigaron en la sesión anterior.


• Realizar una tabla comparativa en el pizarrón donde se identifiquen las similitudes y diferencias entre los sucesos pasados y presentes.


• Fomentar un debate en clase sobre la importancia de reconocer y entender los sucesos del pasado para comprender el presente.


• Pedir a los estudiantes que, indiv