La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desigualdad de oportunidades, pobreza y sedentarismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre la cultura de los hablantes de lengua inglesa.


• Introducir el tema de la desigualdad de oportunidades, pobreza y sedentarismo y su relación con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa para investigar sobre su cultura, identidad y problemas sociales.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los estudiantes investiguen en profundidad sobre el país asignado.


• Cada grupo debe recopilar información y preparar una presentación en inglés que describa los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado, así como los problemas sociales que enfrenta.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Se promueve un debate sobre las similitudes y diferencias entre los países estudiados.


• Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre cómo la desigualdad de oportunidades, pobreza y sedentarismo pueden afectar la identidad y cultura de un pueblo.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retom