Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de interés por aprender situaciones reales

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos sobre estructura, propiedades y características de la materia.


2. Presentación grupal sobre la aplicación de los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Planteamiento del problema: La falta de interés por aprender situaciones reales relacionadas con los materiales y sus usos.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre la estructura de los materiales? ¿Cuáles son las propiedades y características más importantes? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana podemos identificar el uso de materiales?

Desarrollo:

• Investigación en grupos pequeños sobre diferentes materiales y sus usos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Análisis de las propiedades y características de cada material investigado.


• Elaboración de una lista de materiales y sus usos en situaciones reales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en la vida cotidiana.


• Distribución del cuestionario de comprensión de conceptos para la sigu