Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen y participan.


• Realizar una encuesta sobre los intereses y participación de los alumnos en eventos culturales de su comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y participar en las costumbres culturales de la comunidad.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración de su comunidad para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen la investigación.


• Orientar a los alumnos para analizar la importancia y significado de la celebración o conmemoración en la historia y cultura de su comunidad.

Sesión 3: Representación artística (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que representen la celebración o conmemoración investigada utilizando recursos artísticos como dibujos, pinturas, maquetas, entre otros.


• Fomentar