Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión y análisis de casos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


2. Cuestionario de reflexión sobre la postura ética asumida y las acciones propuestas para promover y defender los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


2. Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


3. Planteamiento del problema: ¿Por qué son importantes los movimientos sociales y políticos para la defensa de los derechos humanos?

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entrega de casos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en diferentes países y en México.


3. Análisis en grupo de los casos, identificando los derechos humanos involucrados, las acciones realizadas por los movimientos y los resultados obtenidos.


4. Discusión en grupo completo sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de estos movimientos para la sociedad.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión individual sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para la de