Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

abril fernanda mendoza
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve reflexión sobre la importancia de respetar las opiniones y puntos de vista de los demás.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que dialogar y llegar a acuerdos.

  3. Presentar el concepto de diálogo y explicar en qué consiste.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen el diálogo, dividiéndolos en parejas y asignándoles un tema para discutir.

  5. Promover la reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores.

  • Hojas de papel y lápices.


Sesión 2 (Acuerdo de convivencia):


Objetivo: Identificar un acuerdo de convivencia respetando las ideas y opiniones de los demás.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar la sesión anterior y repasar el concepto de diálogo.

  2. Presentar la problemática de la falta de acuerdo en una situación de convivencia, como por ejemplo, la organización de una actividad recreativa.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y llegar a un acuerdo sobre cómo llevar a cabo la actividad.

  4. Cada grupo deberá presentar su acuerdo al resto de la clase y justificar las razones detrás de su decisión.

  5. Fomentar el intercambio de opiniones y la reflexión sobre la importancia de respetar las ideas y opiniones de los demás.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores.

  • Hojas de papel y lápices.


Sesión 3 (Práctica del diálogo):


Objetivo: Practicar el diálogo respetuoso y la expresión d