Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Bárbara Yamily García- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia verbal al interior del aula.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Observar la participación activa de los alumnos durante las actividades y su capacidad para expresar sus ideas de forma asertiva.
Presentación oral y escrita: Evaluar la presentación oral y escrita de la postura de rechazo a la violencia, valorando la claridad, coherencia y argumentación de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.
- Introducir la problemática de la violencia verbal al interior del aula y su relación con la violencia en la familia.
Desarrollo:
- Ver un video o mostrar imágenes que ejemplifiquen situaciones de violencia verbal en el aula y en la familia.
- Realizar una reflexión en grupo sobre los efectos de la violencia verbal y cómo afecta la convivencia y el aprendizaje.
- Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen si son ejemplos de comunicación asertiva o no.
- Realizar ejercicios prácticos para practicar la comunicación asertiva, como role plays donde los alumnos d