Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

PDA: Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no expresan lo que piensan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el reconocimiento y expresión de emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas.

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de obras de arte y preguntarles qué emociones les transmiten.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o pinten una emoción que haya sido despertada por una manifestación artística o cultural que conozcan.


• Cierre: Compartir en pequeños grupos los trabajos realizados y explicar las emociones que representan.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre sus preferencias y experiencias estéticas.

• Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías de paisajes, objetos o personas y pedirles que compartan lo que les gusta o disgusta de cada imagen.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y se turnen para describir a su compañero una manifestación artística o cultural que les haya gustado y los haya emocionado.


• Cierre: Organizar una ronda de preguntas y res