Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben representar sucesiones con progresiones cuadráticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones formativas diseñadas al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior (Regularidades y Patrones).


• Presentación del objetivo de la clase: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.


• Motivación: Mostrar imágenes de figuras que siguen una progresión cuadrática y preguntar a los alumnos si pueden encontrar la relación entre ellas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de progresión cuadrática y sus características.


• Actividad grupal: Mostrar diferentes sucesiones de figuras y números y pedir a los alumnos que intenten encontrar la relación y representarla algebraicamente.


• Apoyo visual: Proyectar ejemplos de sucesiones con progresiones cuadráticas y guiar a los alumnos a identificar la relación y escribir la fórmula.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas encontradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de representar algebraicamente las sucesiones con progresiones cuadráticas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Resolver ejercicios de sucesiones con progresiones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulació