Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas

EDGARDAVIDDIOS DIOS
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas
Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división y su uso en situaciones problemáticas relacionadas con la salud.


Desarrollo de la sesión:



  • Iniciar la clase con una actividad de calentamiento relacionada con la salud, como una breve rutina de ejercicios o una discusión sobre la importancia de llevar una vida saludable.

  • Introducir el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas a través de una pregunta guía, como "¿Cómo podemos usar la multiplicación y la división para resolver problemas relacionados con la salud?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la salud que podrían resolverse utilizando la multiplicación y la división.

  • Presentar ejemplos concretos de situaciones problemáticas y guiar a los estudiantes para resolverlos utilizando descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional de multiplicación y división.

  • Proporcionar tiempo para que los estudiantes trabajen en parejas o pequeños grupos para resolver problemas relacionados con la salud utilizando la multiplicación y la división.

  • Realizar una puesta en común de las soluciones y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes.


Sesión 2:
Tema: Multiplicación de números naturales de hasta tres por dos cifras
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a la salud que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras.


Desarrollo de la sesión:



  • Iniciar la clase recordando el objetivo de la sesión anterior y repasando brevemente la relación entre la mu