Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); construirlos usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo desempeño y rendimiento escolar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos (15 minutos)

• Actividad de entrada: Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y preguntarles si conocen su forma y características. Luego, mostrarles imágenes de algunos cuerpos geométricos (cubo, prisma, pirámide, esfera, cilindro, cono) y preguntarles si los reconocen y cómo describirían su forma.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las formas y características de los cuerpos geométricos mencionados. Luego, presentar una caja de cartón y desarmarla para que los alumnos puedan observar sus caras planas y construir un cubo con ella.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que busquen en el aula otros objetos que tengan forma de cubo y los compartan con sus compañeros. Preguntarles qué otros cuerpos geométricos podrían construir con cajas, bloques o cubos.

Sesión 2: Exploración de las características de los cuerpos geométricos (15 minutos)

• Actividad de entrada: Recordar a los alumnos los cuerpos geométricos vistos en la sesión anterior. Mostrarles diferentes objetos de su entorno y pedirles que clasifiquen si son cuerpos geométricos o no, y si lo son, qué forma tienen.


• Actividad principal: