La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Plan de clase

Planeación de clase: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Tema transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la corresponsabilidad y el cuidado del medio ambiente

• Presentar el tema y explicar qué significa corresponsabilidad y cómo se relaciona con el cuidado y protección de las niñas y los niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los adultos pueden realizar para cuidar el medio ambiente y garantizar los derechos de los niños.


• Realizar una actividad práctica en el aula para fomentar el cuidado del entorno, como por ejemplo, plantar semillas en macetas.

Sesión 2:
Tema: Conociendo los sentidos

• Introducir el tema de los cinco sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una actividad práctica para explorar cada uno de los sentidos, como por ejemplo, una actividad de degustación de diferentes alimentos para trabajar el sentido del gusto.


• Reflexionar sobre cómo los adultos pueden ayudar a los niños a cuidar y proteger sus sentidos.

Sesión 3:
Tema: La importancia de cuidar el medio ambiente para el bienestar de los seres vivos

• Retomar el tema del cuidado del medio ambiente y su relación con el bienestar de los seres vivos.


• Realizar una actividad práctica para concientizar a los niños sobre el impacto de las acciones humanas en el medio ambiente, como por ejemplo, realizar una limpieza del entorno escolar.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno para garantiza