La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

v s
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - 2º de Secundaria


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema: Poco apoyo de padres.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura.

  2. Debate en grupo sobre los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Planeación de clases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  • Presentar el problema: poco apoyo de padres.

  • Motivar a los alumnos a encontrar soluciones y estrategias para superar este problema.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entregar material de lectura sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  • Explicar la importancia de identificar los valores universales presentes en estos documentos.

  • Guiar a los estudiantes en la lectura y comprensión del material.

  • Resolver dudas y brindar apoyo durante el proceso de lectura.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las ideas principales encontradas en las lecturas.

  • Destacar los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  • Ref