Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Escuela de Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: La mala alimentación de los estudiantes de secundaria y su efecto en su salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia.


• Presentar la problemática de la mala alimentación de los estudiantes y su impacto en su salud.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios (Historia, Ciencias Naturales y Educación Física) para investigar sobre la relación entre la mala alimentación y la capacidad de resistencia de las personas durante los movimientos independentistas.


• Cada grupo debe recopilar información, analizarla y elaborar un informe con los hallazgos más relevantes.

Cierre:

• Cada grupo debe compartir los resultados de su investigación en una presentación breve.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación adecuada para tener una buena salud y capacidad de resistencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los hallazgos presentados por los grupos en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de participación popular en los movimientos independentistas y su importancia.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos interdisciplinarios y asignarles el análisis de un caso específico de participac