Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo usarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema de la escritura de nombres.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.


• Mostrar ejemplos de cómo se utiliza el nombre en diferentes contextos.


• Explicar el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con el tema de la escritura de nombres.


• Realizar una actividad de diagnóstico en la que los alumnos escriban su nombre en una tarjeta y la comparen con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Revisar las tarjetas de los alumnos y destacar las similitudes y diferencias en la escritura de los nombres.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos comparen sus nombres y busquen palabras o sonidos similares.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre el significado y origen de los nombres.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes tipos de letra y estilos para explorar la creatividad en la escritura.

Sesión 3:

• Organizar una actividad de registro de asistencia donde los alumnos escriban su nombre al llegar a clase.


• Realizar una dinámica de intercambio de tarjetas donde los alumnos se agrupen y se pasen las tarjetas para que cada uno pueda practicar la escritura de diferentes nombres.


• Reflexionar sobre la importancia de marcar los útiles escolares con