Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: Secundaria 1º.

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría.

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración y rompehielos para generar un ambiente de confianza y apertura.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Proyección de un video corto que ejemplifique diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que hayan observado en la sociedad.


• Discusión en grupos sobre cómo estas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en los valores de una persona.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones grupales.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se hayan visto involucradas diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los ejemplos presentados, destacando cómo influyen en los valores de las personas.


• Realización de una activida